Firdaus and Anggawati, Imanniyah Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Pendidikan Khusus Universitas Mercubaktijaya melalui Aktivitas Komunikasi Terapeutik Interaktif: Penelitian Tindakan Kelas. Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Pendidikan Khusus Universitas Mercubaktijaya melalui Aktivitas Komunikasi Terapeutik Interaktif: Penelitian Tindakan Kelas.
|
Text
Komunikasi Terapeutik Interaktif.pdf Download (148kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Khusus melalui aktivitas komunikasi terapeutik interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan pre-test, post-test siklus I, dan post-test siklus II. Subjek penelitian berjumlah 12 mahasiswa. Aspek kemampuan berbicara yang diamati meliputi pengucapan, pemahaman, dan kepercayaaan diri. Data dikumpulkan melalui tes berbicara, observasi, dan rubrik penilaian kinerja, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Pada pre-test dihasilkan nilai 57.75, post-test 1 67.17 dan post-test 2 didapat nilai 78.50. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa pada seluruh aspek yang diamati. Peningkatan tersebut tampak pada ketepatan pengucapan, kemampuan memahami isi percakapan, serta keberanian mahasiswa dalam berkomunikasi lisan menggunakan Bahasa Inggris. Temuan ini menunjukkan bahwa aktivitas komunikasi terapeutik interaktif efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | D3 Terapi Wicara |
| Depositing User: | Noci Ade Candra |
| Date Deposited: | 12 Aug 2026 06:59 |
| Last Modified: | 12 Aug 2026 07:29 |
| URI: | http://repository.mercubaktijaya.ac.id/id/eprint/360 |
Actions (login required)
 |
View Item |
